Nos formations ABA & OBM
pour le secteur medico-social
Des parcours structurés, fondés sur les sciences du comportement. Tarifs affichés et finançables OPCO, contenus systématiquement sourcés, en intra établissement jusqu'à 25 participants.
Nos parcours de formations
ABA Fondamentale
Le socle scientifique de l'analyse appliquee du comportement, du fondamental a l'avance.
Fondamentaux de l’analyse appliquée du comportement. Comprendre le comportement pour mieux accompagner
Disposer d'un cadre et d'un vocabulaire communs qui sécurisent les décisions au quotidien et réduisent le sentiment d'agir à l'aveugle face aux situations difficiles.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel ESMS · sans prérequis
Comment transmettre efficacement ? Les stratégies pour faire émerger un apprentissage
Repartir avec des stratégies d'enseignement concrètes et un outil de suivi, ce qui rend visibles les progrès obtenus et soutient l'engagement sur le terrain.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · prérequis ABA 1
Comment réduire un comportement problème ? De l’analyse à l’intervention
Savoir quoi observer et quoi faire face à un comportement-problème, plutôt que de subir la crise, ce qui réduit la charge mentale et l'exposition au risque.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · prérequis ABA 1 et 2
Accompagner la communication. Les stratégies du comportement verbal
Gagner en aisance pour faire émerger la communication des personnes non ou peu verbales, et mesurer des progrès concrets qui valorisent le travail accompli.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · sans prérequis
Maîtriser les outils avancés pour les situations complexes
Trouver, pour les profils expérimentés, un développement à la hauteur de leur niveau et des réponses aux situations qui les mettaient en échec, ce qui renforce l'engagement.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Professionnels expérimentés · groupe restreint jusqu'à 15 · prérequis ABA 1, 2 et 3
Intervention précoce & NDBI
La nouvelle generation d'intervention precoce, recommandee par les RBPP HAS 2026.
Enseigner en milieu naturel. La nouvelle génération d’intervention précoce
Intervenir dans les routines de jeu et de vie de l'enfant, une posture plus naturelle et moins contraignante que l'enseignement structuré classique.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Professionnels TSA/TND, petite enfance · prérequis ABA 1 recommandé
Mettre en œuvre les stratégies NDBI et former les parents
Savoir accompagner les parents sans se substituer à eux, ce qui apaise la relation avec les familles et clarifie le rôle de chacun.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Professionnels intervention précoce, PCO · prérequis NDBI 1
Évaluations comportementales
Les outils d'evaluation de reference, du jeune enfant a l'adulte, pour prioriser les objectifs.
Évaluer le langage et les compétences sociales du jeune enfant avec le VB-MAPP
Construire un profil clair de l'enfant et des objectifs lisibles, ce qui facilite les échanges avec les familles et entre collègues.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Psychologues, éducateurs, BCBA · prérequis ABA 1 et 4 recommandés
Évaluer les compétences du jeune enfant avec l’ABLLS-R
Disposer d'une évaluation fine qui transforme une intuition en plan d'action précis, directement utilisable au quotidien.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Psychologues, éducateurs · prérequis ABA 1 recommandé
Comprendre pourquoi un comportement se produit. L’analyse fonctionnelle en pratique
Comprendre enfin pourquoi un comportement se produit et agir sur la cause, ce qui réduit le sentiment d'impuissance face aux situations complexes.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · prérequis ABA 1 et 2
EFL : évaluer et enseigner les compétences essentielles aux profils sévères
En MAS et FAM, visualiser des progrès même très petits sur des profils sévères, ce qui entretient l'engagement face à des accompagnements exigeants.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- MAS, FAM, foyers, profils sévères · prérequis ABA 1 recommandé
AFLS : évaluer les compétences fonctionnelles de l’adolescent à l’adulte
En secteur adulte, cibler des objectifs d'autonomie utiles et concrets, ce qui redonne du sens à l'accompagnement au quotidien.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- MAS, FAM, ESAT, SAVS, IME ados et IMPro · prérequis ABA 1 recommandé
Accompagnement spécialisé
Des reponses ciblees : autisme, communication, comportements defis, vie affective, autonomie.
Autisme. Ce que dit la science et ce que recommandent les bonnes pratiques
Savoir répondre aux questions des familles sur les approches validées ou non, ce qui sécurise la posture et désamorce les tensions.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel du handicap · sans prérequis
Enseigner la communication à ceux qui en ont le plus besoin
Donner un moyen de communiquer à des personnes qui en étaient privées, ce qui réduit les frustrations vécues de part et d'autre.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · prérequis ABA 1 recommandé
Créer un environnement favorable au comportement en établissement
Partager les mêmes attentes et les mêmes réponses face aux mêmes situations, ce qui réduit les désaccords d'équipe et le sentiment d'isolement.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Cadres, psychologues, coordinateurs, éducateurs référents · prérequis ABA 1 recommandé
Le programme Barkley : aider les parents face aux comportements oppositionnels
Animer un programme structuré et reconnu auprès des parents, ce qui valorise l'expertise des professionnels et diversifie leur pratique.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Psychologues, éducateurs, professionnels TND · prérequis ABA 1 recommandé
Accompagner la vie affective et sexuelle sous l’angle des sciences comportementales
Aborder un sujet souvent évité avec un cadre clair et des outils, ce qui lève le malaise et sécurise les interventions.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel du handicap · prérequis ABA 1 recommandé
Enseigner l’autorégulation. De la dépendance à l’autonomie comportementale
Enseigner l'autonomie plutôt que de compenser en permanence, ce qui allège la charge d'accompagnement individuel.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel TND/TSA · prérequis ABA 1 recommandé
Management & QVT
Le management comportemental (OBM) au service des equipes, de la securite et de la qualite de vie au travail.
Manager ses équipes par les sciences comportementales
Décider sur des faits observables plutôt que sur des impressions, ce qui rend les arbitrages plus justes et mieux acceptés par les équipes.
- 2 jours (14 h)
- Présentiel ou distanciel
- Directeurs, cadres, chefs de service, coordinateurs · sans prérequis
BBS. Sécurité comportementale et prévention des accidents du travail en ESMS
Participer soi-même à l'analyse des situations à risque et aux solutions, ce qui renforce l'adhésion de tous à la démarche de sécurité.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Cadres, référents prévention, membres du CSE · OBM 1 ou ABA 1 recommandés
Conduite du changement par BSA. Analyse systémique des organisations médico-sociales
Disposer d'une méthode pour agir sur les causes structurelles des dysfonctionnements, plutôt que de mettre en cause les personnes.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Directeurs, responsables qualité et de pôle · groupe restreint jusqu'à 15 · prérequis OBM 1
Recrutement et intégration comportementale en ESMS
Disposer d'un parcours d'intégration clé en main, ce qui clarifie le rôle des tuteurs et référents et réduit la charge de l'accueil des nouveaux arrivants.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Cadres, responsables RH, tuteurs référents · OBM 1 ou ABA 1 recommandés
Évaluer ses cadres et chefs de service par les comportements
Être évalué sur des critères clairs et discutables, ce qui rend l'entretien plus équitable et moins anxiogène pour les cadres concernés.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Directeurs, DRH, psychologues responsables d'équipe · OBM 1 ou ABA 1 recommandés
Prévenir l’épuisement et retrouver du sens dans l’accompagnement
Disposer d'outils concrets pour préserver son engagement et son sens du métier, au lieu de subir l'usure en silence.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel · sans prérequis
L’éthique au quotidien. Décider juste face aux dilemmes de l’accompagnement
Disposer d'une méthode partagée pour trancher les situations qui mettaient mal à l'aise (liberté contre sécurité, choix de la personne contre protection), au lieu de décider seul et dans le doute.
- 1 jour (7 h)
- Présentiel ou distanciel
- Tout professionnel ESMS · sans prérequis
Option Positive
Une alternative non-coercitive a la gestion de crise, en presentiel et en groupes restreints.
Option Positive. Stratégies de prévention, de désamorçage et d’intervention en situation d’agressivité
Faire face à l'agressivité verbale et physique avec un cadre méthodologique structuré qui privilégie la prévention et le désamorçage avant toute intervention physique, ce qui sécurise les personnes et les professionnels(les) et limite l'usure.
- Durée variable selon la formation Option Positive
- Présentiel uniquement
- Tout professionnel(le) confronté(e) à de l'agressivité · 6 à 15 participants · sans prérequis
Vidéos formations
Des formats e-learning courts, a suivre a son rythme, pour l'integration et le rafraichissement des acquis.
Bien démarrer en ABA. La formation vidéo pour les nouveaux professionnels
Acquérir le socle ABA à son rythme dès l'arrivée, pour être opérationnel rapidement sans mobiliser une session présentielle.
- Équivalent 1 journée, à son rythme sur 30 jours
- E-learning
- Tout professionnel rejoignant un établissement où l'ABA est implantée
Gestion de projet par les comportements
Piloter un projet en s'appuyant sur des comportements observables et des étapes mesurables, plutôt que sur des intentions.
- 90 min (6 capsules de 15 min)
- E-learning
- Cadres, chefs de service, coordinateurs, responsables de projet
Réunions efficaces. Antécédents et conséquences
Animer des réunions qui débouchent sur des décisions suivies d'effets, plutôt que sur des échanges sans suite.
- 60 min (4 capsules de 15 min)
- E-learning
- Toute personne qui anime des réunions en ESMS
Conduite de l’entretien annuel par les comportements
Mener des entretiens annuels appuyés sur des faits observables, ce qui les rend plus équitables et plus utiles de part et d'autre.
- 90 min (6 capsules de 15 min)
- E-learning
- Toute personne qui mène des entretiens annuels
Validité sociale. Comment mesurer si ce que vous faites a du sens
Vérifier que les objectifs poursuivis ont une utilité réelle pour les personnes accompagnées, plutôt que de présumer leur pertinence.
- 45 min (3 capsules de 15 min)
- E-learning
- Tout professionnel de l'accompagnement en ESMS
Stratégies de supervision en ESMS
Soutenir la mise en œuvre des pratiques sur le terrain, condition pour que la formation se traduise en changements durables.
- 90 min (6 capsules de 15 min)
- E-learning
- Toute personne qui supervise des pratiques
Architecture comportementale. Refondre projet d’établissement et fiches de poste
Aligner projet d'établissement, fiches de poste et pratiques quotidiennes, pour mettre fin aux dispositifs qui se contredisent.
- 120 min (8 capsules de 15 min), journée intra en option
- E-learning
- Directeurs, directeurs adjoints, responsables qualité et RH
Gamifier le travail en ESMS. Ce que dit la science et ce qu’il faut éviter
Utiliser les ressorts du jeu avec prudence et méthode, pour soutenir l'engagement sans produire les effets pervers documentés.
- 90 min (6 capsules de 15 min)
- E-learning
- Cadres, directeurs, responsables qualité, coordinateurs
Parcours combinés
Composez votre parcours en coherence et beneficiez d'un tarif degressif. Supervision visio incluse.
ABA 1 + ABA 2 + ABA 3
Acquérir le socle ABA complet en cohérence, du fondamental à la réduction des comportements-problèmes, avec un tarif dégressif.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Équipes souhaitant le socle ABA complet · sans prérequis
ABA 1 + ABA 2 + ABA 3 + ABA 4 + ABA 5
Viser la maîtrise complète de l'ABA, des fondamentaux aux outils avancés, dans un parcours cohérent et au meilleur tarif.
- 6 jours (42 h)
- Présentiel ou distanciel
- Équipes visant la maîtrise complète de l'ABA · sans prérequis
Pack Complet + TSA + ÉVAL 3
Déployer une montée en compétence complète à l'échelle de l'établissement, du socle ABA à l'évaluation fonctionnelle.
- 10 jours (70 h)
- Présentiel ou distanciel
- Déploiement complet en établissement · sans prérequis
NDBI 1 + NDBI 2
Monter en expertise sur l'intervention précoce et le coaching parental, de l'enseignement en milieu naturel à la formation des familles.
- 5 jours (35 h)
- Présentiel ou distanciel
- Équipes d'intervention précoce · prérequis ABA 1 recommandé
ÉVAL 1 + ÉVAL 2
Couvrir l'évaluation du jeune enfant de bout en bout, en articulant VB-MAPP et ABLLS-R pour des projets personnalisés précis.
- 4 jours (28 h)
- Présentiel ou distanciel
- Évaluation du jeune enfant · prérequis ABA 1 recommandé
ÉVAL 2 + ÉVAL 5
Évaluer l'adolescent sur un continuum cohérent, des compétences développementales aux compétences fonctionnelles.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Évaluation de l'adolescent · prérequis ABA 1 recommandé
ÉVAL 5 + ÉVAL 4
Couvrir l'évaluation de l'adulte, des compétences fonctionnelles aux besoins essentiels des profils sévères.
- 3 jours (21 h)
- Présentiel ou distanciel
- Évaluation de l'adulte, profils sévères · prérequis ABA 1 recommandé
Un besoin specifique pour votre etablissement ?
Nous construisons un parcours intra sur mesure, aligne sur vos objectifs de service et les recommandations de la HAS. Diagnostic offert, devis et convention Qualiopi sous 48 heures.
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