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Architecture comportementale. Refondre projet d’établissement et fiches de poste

Aligner projet d'établissement, fiches de poste et pratiques quotidiennes, pour mettre fin aux dispositifs qui se contredisent.

Qualiopi RBPP HAS 2026 Habilite ACE Finançable OPCO
Architecture comportementale. Refondre projet d’établissement et fiches de poste
A propos

La formation en quelques mots

Cette vidéo formation outille la direction pour reconstruire son projet d'établissement et ses fiches de poste comme des déclarations de résultats observables, et non plus comme des listes d'activités floues. Elle vise la sortie du décalage chronique entre les documents-cadres et les pratiques réelles (IGAS, 2023 ; Cour des comptes, 2022). Une journée d'accompagnement en intra est proposée en complément pour aller jusqu'à la réécriture effective avec votre direction.

Objectifs pedagogiques

A l'issue de la formation

À l'issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de :

  • Distinguer une déclaration d'activités d'une déclaration de résultats observables.
  • Reformuler des éléments de projet d'établissement en résultats observables.
  • Reconstruire une fiche de poste en comportements et résultats attendus.
  • Identifier les écarts entre documents-cadres et pratiques réelles.
Programme

Programme synthetique

Capsules 1-3
45 min
Vidéos commentées + quiz
Déclaration d'activités contre déclaration de résultats observables. Lecture critique des documents-cadres.
Capsules 4-6
45 min
Vidéos commentées + quiz
Reformulation du projet d'établissement en résultats observables. Reconstruction des fiches de poste.
Capsules 7-8
30 min
Vidéos commentées + quiz final
Identification des écarts documents-pratiques. Préparation de la journée d'accompagnement. Synthèse.
Journée intra (option)
7h00
Atelier d'écriture accompagné
Réécriture accompagnée du projet d'établissement et des fiches de poste avec votre direction.
Methode

Methode pedagogique

Modalites pedagogiques

Méthode. Vidéo formation asynchrone en ligne, à son rythme. Capsules vidéo commentées de 15 minutes, supports écrits téléchargeables, quiz interactifs récapitulatifs. Tutorat asynchrone par mail.

Modalites d'evaluation

QCM initial diagnostique, exercices formatifs tout au long de la session avec correction collective, QCM final sommatif (objectif 70% minimum), questionnaire de satisfaction à chaud, questionnaire de transfert à froid à 3 mois.

Profil du formateur

Formateurs(trices) ABA Strategies (psychologues ABA, Analystes du Comportement) ayant conçu les contenus de cette vidéo formation.
Objectifs operationnels

Ce que cette formation apporte

1

Appui terrain immédiat et documents-cadres alignés sur les pratiques.

Votre direction dispose d'une méthode pour que projet d'établissement et fiches de poste décrivent des résultats observables, et non des intentions floues.

2

Accompagnement jusqu'à la réécriture.

Une journée d'accompagnement en intra permet d'aller jusqu'à la réécriture effective des documents avec votre direction.

3

Format mixte vidéo et accompagnement.

Huit capsules suivies, en option, d'une journée d'écriture accompagnée sur vos propres documents.

Performances

Performances mesurees

Indicateurs

Indicateurs en cours de consolidation pour cette vidéo formation nouvellement intégrée au catalogue.

RBPP HAS 2026

le travail organisationnel constitue un appui indirect en clarifiant les responsabilités et l'architecture nécessaire à des pratiques cohérentes.

Voir le detail du referentiel ESSMS
correspond au projet d'établissement et aux fiches de poste (gouvernance et politique RH, 3.8), à la qualité et à la bientraitance (3.1), et à l'alignement des documents-cadres sur les pratiques réelles. RBPP / recommandations HAS. le travail organisationnel constitue un appui indirect en clarifiant les responsabilités et l'architecture nécessaire à des pratiques cohérentes. *Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.*
Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.
Sources

References scientifiques

  • Daniels et Bailey (2014) Performance Management ; Rummler et Brache (2013) Improving Performance ; IGAS (2023) rapport CPOM.
Fiche descriptive