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Gestion de projet par les comportements

Piloter un projet en s'appuyant sur des comportements observables et des étapes mesurables, plutôt que sur des intentions.

Qualiopi RBPP HAS 2026 Habilite ACE Finançable OPCO
Visuel formation
A propos

La formation en quelques mots

Cette vidéo formation présente une méthode de gestion de projet appuyée sur l'OBM (Organizational Behavior Management). Elle outille le ou la professionnel(le) pour sélectionner des cibles, séquencer les actions, mesurer les progrès et ajuster un projet, à partir de comportements observables. Un outil de gestion de projet ABA Strategies est fourni en complément, utilisable directement après visionnage.

Ce que cette formation apporte

1

Appui terrain immédiat et pilotage de projet objectivable.

Les cadres conduisent les projets sur des indicateurs observables plutôt que sur des impressions, ce qui sécurise les plans d'action et leur suivi.

2

Outil directement opérationnel.

Un outil de gestion de projet ABA Strategies est fourni, utilisable dès la fin du visionnage sur un projet réel de l'établissement.

3

Format court et déployable.

Six capsules de quinze minutes, visionnables sur des temps courts, qui facilitent la diffusion à l'ensemble des personnes concernées.

Reperes qualite

RBPP HAS 2026

la formation constitue un appui indirect pour conduire les projets, suivre les plans d'action et rendre les décisions réellement opérationnelles.

Voir le detail du referentiel ESSMS
correspond à la démarche qualité et gestion des risques (3.10), au pilotage des actions d'amélioration et à la traçabilité des responsabilités, ainsi qu'à la conduite de projet au service de l'organisation. RBPP / recommandations HAS. la formation constitue un appui indirect pour conduire les projets, suivre les plans d'action et rendre les décisions réellement opérationnelles. *Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.*
Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.
Programme

Programme synthetique

Capsules 1-2
30 min
Vidu00e9os commentu00e9es + quiz
Cadre de la gestion de projet par les comportements. Su00e9lection et du00e9finition opu00e9rationnelle des cibles d'un projet.
Capsules 3-4
30 min
Vidu00e9os commentu00e9es + quiz
Su00e9quencement des actions, responsables, jalons. Construction du plan de projet sur l'outil fourni.
Capsules 5-6
30 min
Vidu00e9os commentu00e9es + quiz final
Mesure de l'avancement et ajustements u00e0 partir des donnu00e9es. Synthu00e8se.
Objectifs pedagogiques

A l'issue de la formation

À l'issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de :

  • Définir les cibles d'un projet en termes de résultats observables.
  • Séquencer les actions d'un projet et leurs responsables.
  • Mesurer l'avancement d'un projet à partir de données.
  • Ajuster un projet sur la base des données recueillies.
Methode

Methode pedagogique

Modalites pedagogiques

Méthode. Vidéo formation asynchrone en ligne, à son rythme. Capsules vidéo commentées de 15 minutes, supports écrits téléchargeables, quiz interactifs récapitulatifs. Tutorat asynchrone par mail.

Modalites d'evaluation

QCM initial diagnostique, exercices formatifs tout au long de la session avec correction collective, QCM final sommatif (objectif 70% minimum), questionnaire de satisfaction à chaud, questionnaire de transfert à froid à 3 mois.

Profil du formateur

Formateurs(trices) ABA Strategies (psychologues ABA, Analystes du Comportement) ayant conçu les contenus de cette vidéo formation.
Performances

Performances mesurees

Indicateurs

Indicateurs en cours de consolidation pour cette vidéo formation nouvellement intégrée au catalogue.

Sources

References scientifiques

  • Daniels et Bailey (2014) Performance Management ; Kerzner (2017) Project Management.