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Validité sociale. Comment mesurer si ce que vous faites a du sens

Vérifier que les objectifs poursuivis ont une utilité réelle pour les personnes accompagnées, plutôt que de présumer leur pertinence.

Qualiopi RBPP HAS 2026 Habilite ACE Finançable OPCO
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Visuel formation
A propos

La formation en quelques mots

Cette vidéo formation présente la validité sociale, concept central en ABA depuis Wolf (1978). Elle outille le ou la professionnel(le) pour évaluer l'acceptabilité, la pertinence et la satisfaction des bénéficiaires d'une intervention. Une grille de validité sociale ABA Strategies est fournie en complément.

Ce que cette formation apporte

1

Appui terrain immédiat et interventions reliées aux priorités des personnes.

Les équipes vérifient que les objectifs, les procédures et les résultats sont acceptables et pertinents pour les personnes accompagnées et leur entourage.

2

Outil directement opérationnel.

Une grille de validité sociale ABA Strategies est fournie, utilisable dès la fin du visionnage.

3

Format court et déployable.

Trois capsules de quinze minutes, diffusables à l'ensemble des professionnels(les).

Reperes qualite

RBPP HAS 2026

la formation renforce la validité sociale des interventions, c'est-à-dire leur acceptabilité, leur utilité concrète et leur cohérence avec les priorités des personnes concernées.

Voir le detail du referentiel ESSMS
correspond à l'expression et au consentement de la personne (1.6 et 1.7), à la participation (1.8 et 1.9), à la personnalisation du projet (1.10) et à l'amélioration continue (3.10). RBPP / recommandations HAS. la formation renforce la validité sociale des interventions, c'est-à-dire leur acceptabilité, leur utilité concrète et leur cohérence avec les priorités des personnes concernées. *Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.*
Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.
Programme

Programme synthetique

Capsule 1
15 min
Vidu00e9o commentu00e9e + quiz
La validitu00e9 sociale depuis Wolf (1978). Les trois dimensions : objectifs, procu00e9dures, ru00e9sultats.
Capsule 2
15 min
Vidu00e9o commentu00e9e + quiz
u00c9valuer l'acceptabilitu00e9, la pertinence et la satisfaction. Prise en main de la grille fournie.
Capsule 3
15 min
Vidu00e9o commentu00e9e + quiz final
Intu00e9gration de la validitu00e9 sociale au suivi d'une intervention. Synthu00e8se.
Objectifs pedagogiques

A l'issue de la formation

À l'issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de :

  • Définir la validité sociale et ses trois dimensions (objectifs, procédures, résultats).
  • Évaluer l'acceptabilité et la pertinence d'une intervention.
  • Mesurer la satisfaction des bénéficiaires et des parties prenantes.
  • Intégrer la validité sociale au suivi d'une intervention.
Methode

Methode pedagogique

Modalites pedagogiques

Méthode. Vidéo formation asynchrone en ligne, à son rythme. Capsules vidéo commentées de 15 minutes, supports écrits téléchargeables, quiz interactifs récapitulatifs. Tutorat asynchrone par mail.

Modalites d'evaluation

QCM initial diagnostique, exercices formatifs tout au long de la session avec correction collective, QCM final sommatif (objectif 70% minimum), questionnaire de satisfaction à chaud, questionnaire de transfert à froid à 3 mois.

Profil du formateur

Formateurs(trices) ABA Strategies (psychologues ABA, Analystes du Comportement) ayant conçu les contenus de cette vidéo formation.
Performances

Performances mesurees

Indicateurs

Indicateurs en cours de consolidation pour cette vidéo formation nouvellement intégrée au catalogue.

Sources

References scientifiques

  • Wolf (1978) Journal of Applied Behavior Analysis ; Schwartz et Baer (1991) ; Carter (2010).
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