Conduite de l’entretien annuel par les comportements
Mener des entretiens annuels appuyés sur des faits observables, ce qui les rend plus équitables et plus utiles de part et d'autre.
La formation en quelques mots
Cette vidéo formation outille le ou la professionnel(le) pour préparer, conduire et restituer un entretien annuel d'évaluation appuyé sur des comportements observables, en sortant des évaluations fondées sur des perceptions floues. Une trame d'entretien est fournie en complément.
A l'issue de la formation
À l'issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de :
- Préparer un entretien annuel à partir de comportements observables.
- Conduire l'entretien en s'appuyant sur des faits objectivables.
- Restituer une évaluation argumentée et équitable.
- Articuler l'entretien avec un plan de développement.
Programme synthetique
Methode pedagogique
Modalites pedagogiques
Méthode. Vidéo formation asynchrone en ligne, à son rythme. Capsules vidéo commentées de 15 minutes, supports écrits téléchargeables, quiz interactifs récapitulatifs. Tutorat asynchrone par mail.
Modalites d'evaluation
QCM initial diagnostique, exercices formatifs tout au long de la session avec correction collective, QCM final sommatif (objectif 70% minimum), questionnaire de satisfaction à chaud, questionnaire de transfert à froid à 3 mois.
Profil du formateur
Ce que cette formation apporte
Appui terrain immédiat et évaluation équitable et objectivable.
Les cadres conduisent des entretiens fondés sur des comportements observables, qui se discutent et se prouvent, plutôt que sur des impressions.
Cadre opposable.
L'entretien structuré produit un document traçable, valorisable pour la politique RH et la gestion des compétences.
Format court et déployable.
Six capsules de quinze minutes, diffusables à toute personne qui mène des entretiens annuels.
Performances mesurees
Indicateurs
Indicateurs en cours de consolidation pour cette vidéo formation nouvellement intégrée au catalogue.
RBPP HAS 2026
la formation soutient indirectement des entretiens annuels reliés à des pratiques observables, à des besoins de formation et à des objectifs suivis.
Voir le detail du referentiel ESSMS
References scientifiques
- Cawley, Keeping et Levy (1998) Journal of Applied Psychology ; DeNisi et Murphy (2017) Journal of Applied Psychology.
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