Public concerné : 

Professionnel(le)s souhaitant une formation complète et intégrale sur l’ABA en commençant par les bases pour en arriver aux connaissances avancées.

Délai de réalisation :

Après un premier contact avec notre service, le recueil de vos besoins, la réalisation, l’envoi et la réception des documents signés, successivement d’un devis et d’une convention de formation, le délai de réalisation de la prestation de formation est au minimum de 1 mois.

Objectif(s) pédagogique(s) :

• Maîtrise des conceptions théoriques de base ABA. (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Maîtrise des stratégies permettant la création d’un protocole au augmentatif d’apprentissage. (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Maîtrise des stratégies permettant la création d’un protocole au diminutif d’apprentissage. (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Maîtrise des statégies d’entrainement à la communication. (Niveau 2 ; Niveau 3)

• Maîtrise des conceptions théoriques de base et avancées en ABA. (Niveau 3)

Programme :

Jour 1 : (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Identification du rôle et du cadre de l’intervention comportementale.

• Introduction théorique à l’Analyse du Comportement Appliquée

• Présentation des bases du conditionnement opérant, de la contingence à trois termes, et des principes de renforcement positif/négatif

• Entrainement à la création d’un protocole d’apprentissage

Jour 2 : (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Présentation du diagramme de progression d’apprentissage et définition de comportements cibles

• Utilisation des essais massés et de la correction d’erreurs dans l’enseignement systématique

• Pratique de la généralisation des acquis et de l’estompage des guidances

• Premières stratégies pratiques de façonnage et de chaînage

• Etude de cas.

Jour 3 : (Niveau 1 ; Niveau 2 ; Niveau 3)

• Approche des stratégies d’analyse fonctionnelle et d’évaluation comportementale

• Application éthique des interventions punitives

• Techniques de mesure et de collecte de données pour ajuster les interventions

• Méthodologies favorisant la réflexion comportementale

• Économie de jetons et contrats comportementaux comme outils de renforcement structuré.

• Etude de cas.

Jour 4 : (Niveau 2 ; Niveau 3)

• Introduction aux bases théoriques de la communication appliquée aux personnes avec TSA et déficience intellectuelle.

• Présentation des différents opérants verbaux dans le cadre de l’ABA pour encourager les compétences de communication.

• Mise en pratique de stratégies de renforcement et de guidage pour développer la communication, en utilisant des techniques adaptées à chaque niveau de compétence.

Jour 5 : (Niveau 3)

• Conditionnement répondant appliqué aux comportements adaptatifs et inadaptés

• Stratégies augmentatives et diminutives basées sur le conditionnement répondant

• Applications avancées des concepts d’équivalences et de comportements régis par les règles

• Synthèse et intégration des apprentissages à travers des études de cas

Tout au long de la formation, l’accent est mis sur l’articulation entre théorie et pratique, avec de nombreuses mises en situation, études de cas et temps d’échanges.

Modalités :

Nous agrémentons notre présentation de cas d’études et d’exemples représentatifs du quotidien de chaque praticien(ne) de l’apprentissage.

Chacune des stratégies présentées ici est accompagnée des outils de mise en place, tels que les grilles de cotations et de sélections.

La formation est délivrée sous forme de cours didactiques avec accompagnement visuel (présentation Powerpoint), avec discussions et exercices pratiques.

Prérequis:

Aucun

Le taux de présence:

100%

Données (2023-2024):

– En moyenne les participant(e)s, ont obtenu 78.93% de réussite (Niv 1); 77.44% de réussite (Niv 2. ), au test de fin de formation. Nous disposons pas de suffisamment de données pour présenter les résultats du Niveau 3.

– En moyenne les participant(e)s, se sont jugé(e)s à 85.26% satisfaits (NiV 1); 84.43% satisfaits (Niv 2), de la qualité de cette formation. Nous disposons pas de suffisamment de données pour présenter les résultats du Niveau 3.

Modalités d’évaluation:

Un test sera effectué à la fin de la formation pour évaluer la capacité de cette formation à transmettre les connaissances ciblées à chaque participant(e)s.