Accueil / Nos formations /Management & QVT / BBS. Sécurité comportementale et prévention des accidents du travail en ESMS
OBM 2 Management & QVT

BBS. Sécurité comportementale et prévention des accidents du travail en ESMS

Behavior-Based Safety. Réduire les accidents du travail par l'analyse comportementale

Participer soi-même à l'analyse des situations à risque et aux solutions, ce qui renforce l'adhésion de tous à la démarche de sécurité.

Qualiopi RBPP HAS 2026 Habilite ACE Finançable OPCO
Demander un devis
Visuel formation
A propos

La formation en quelques mots

Cette formation enseigne le Behavior-Based Safety (BBS), approche comportementale validée pour la réduction documentée des accidents du travail. Elle outille les professionnels(les) à la construction de checklists d'observation, à la mise en place de cycles BBS et à l'articulation avec le Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels.

Ce que cette formation apporte

1

Appui concret pour le terrain

Les équipes participent elles-mêmes à l’analyse des situations à risque et aux solutions, ce qui renforce leur adhésion à la démarche de sécurité

2

Réduction documentée des AT-MP

Le BBS est associé à une réduction significative des accidents du travail dans les méta-analyses (Tuncel et al., 2006 ; Geller, 2001). Pour un ESMS exposé à 3 fois plus d'AT que la moyenne nationale (Cour des comptes, 2022), l'enjeu économique est direct

3

Cohérence avec la démarche QVT

Le BBS structure la prévention sur des comportements de sécurité observables, plutôt que sur des injonctions abstraites. Les équipes participent à l'analyse et aux solutions

4

Conformité réglementaire

Démarche compatible avec le Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels (DUERP) et valorisable lors des contrôles CARSAT

Reperes qualite

Voir le detail du referentiel ESSMS
correspond aux critères de qualité de vie et de sécurité de l’environnement de travail (3.9), de démarche qualité et gestion des risques (3.10), de recueil et analyse des événements indésirables (3.13), de plan de gestion de crise et continuité d’activité (3.14), et de formation des professionnels aux procédures (3.8.6). RBPP / recommandations HAS. pas de correspondance spécifique directe avec la RBPP TSA 2026, sauf lorsque la sécurisation des pratiques professionnelles conditionne la continuité et la qualité de l’accompagnement. La correspondance principale relève du référentiel qualité ESSMS et de la prévention des risques professionnels. *Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.*
Correspondance indicative à mobiliser dans le dossier qualité : elle ne vaut pas conformité automatique, car l’évaluation dépend toujours du public accompagné, de la mission de l’ESSMS, des preuves de mise en œuvre et de la traçabilité produite sur le terrain.
Programme

Programme synthetique

Matin
1h30
Apport thu00e9orique
Module 1. Fondements du BBS. u00c9mergence du Behavior-Based Safety dans l'OBM. Modu00e8le ABC appliquu00e9 u00e0 la su00e9curitu00e9 au travail. Diffu00e9rence avec du00e9marche prescriptive (DUERP traditionnel).
Matin
2h00
Atelier construction outil
Module 2. Identifier les comportements u00e0 risque en ESMS. 4 catu00e9gories d'AT en mu00e9dico-social. Construction d'une checklist d'observation comportementale.
Apru00e8s-midi
2h00
Cas pratiques, simulations
Module 3. Mettre en place une du00e9marche BBS. Cycle d'observation par les pairs, feedback non-punitif, antu00e9cu00e9dents et consu00e9quences.
Apru00e8s-midi
1h30
Construction tableau de bord
Module 4. Mesurer et ajuster. Indicateurs leading et lagging. Articulation DUERP. Plan d'action u00e0 30 jours.
Objectifs pedagogiques

A l'issue de la formation

À l'issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de :

  • Identifier les principes du Behavior-Based Safety (BBS) (Geller, 2001 ; Krause, 1997).
  • Construire une checklist d'observation comportementale adaptée aux 4 catégories d'AT en médico-social.
  • Mettre en place un cycle BBS (observation par les pairs, feedback non-punitif, ancrage).
  • Mesurer l'efficacité du dispositif par des indicateurs leading (taux de comportements sûrs) et lagging (AT, MP).
  • Articuler BBS et Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels (DUERP).
Methode

Methode pedagogique

Modalites pedagogiques

Méthode. Apports théoriques structurés, manipulation directe des outils d'observation, simulations sur situations apportées par les participants(es).

Modalites d'evaluation

QCM initial diagnostique, exercices formatifs tout au long de la session avec correction collective, QCM final sommatif (objectif 70% minimum), questionnaire de satisfaction à chaud, questionnaire de transfert à froid à 3 mois.

Livrables remis

  • Livret stagiaire dédié BBS. Checklist d'observation comportementale paramétrable. Trame de cycle BBS (observation, feedback, suivi). Outil dédié disponible sur aba-strategies.fr pour structurer votre démarche

Profil du formateur

Analyste du Comportement Certifié(e) ou psychologue ABA formé(e) au BBS, expérimenté(e) en ESMS.
Performances

Performances mesurees

Indicateurs

Indicateurs de qualité en cours de consolidation pour cette formation nouvellement intégrée au catalogue (lancement 2026).

Sources

References scientifiques

  • Geller (2001) The Psychology of Safety Handbook ; Krause (1997) The Behavior-Based Safety Process ; Tuncel et al. (2006) Industrial Health, méta-analyse ; Cour des comptes (2022).
Demander un devis